CM1 · Français
Au présent de l’indicatif, le verbe finir change de forme selon son sujet : je finis, nous finissons, elles finissent. Ce guide accompagne une révision ciblée en CM1, avec quatre exemples expliqués et dix-huit phrases à compléter. Repérez le sujet avant d’écrire le verbe, puis justifiez votre choix.
Dans ce guide : leçon, exemples, exercices et corrigés
Les six personnes du verbe finir au présent
Je finis
Tu finis
Il, elle ou on finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils ou elles finissent
Finir est l’infinitif : il nomme le verbe sans le conjuguer à une personne. Dans « Nous finissons le dessin », finissons est la forme conjuguée. Dans « Nous voulons finir le dessin », finir reste à l’infinitif ; le verbe conjugué est voulons. Le présent s’écrit ici avec fin- au singulier et finiss- au pluriel.
Quatre exemples pour raisonner avec le sujet
1. « Elle finit son histoire. » devient « Elles finissent leur histoire. » Le sujet passe au pluriel : finit devient finissent. Le déterminant change aussi pour conserver une phrase cohérente. Pour revoir une règle générale avant de conjuguer, la fiche sur l’accord sujet-verbe au CE2 propose des phrases simples.
2. « Je finis mon dessin. » devient « Nous finissons notre dessin. » Nous comprend la personne qui parle et au moins une autre personne. La forme finissons et le déterminant notre accompagnent ce changement de sujet.
3. « Les élèves finissent leur affiche. » peut devenir « Ils finissent leur affiche. » Le groupe sujet est remplacé par un pronom au pluriel : la forme du verbe ne change pas.
4. « Tu finis ton parcours. » devient « Vous finissez votre parcours. » Avec vous, on emploie finissez, même lorsqu’on s’adresse poliment à une seule personne. Dans cet exemple, votre remplace ton.
Dix-huit exercices contextualisés
Complétez chaque phrase avec finir au présent. Repérez d’abord le sujet ; remplacez le groupe sujet par un pronom si cela vous aide. Essayez avant de consulter les corrections. Chaque personne revient trois fois, avec des sujets ou des contextes différents.
1. Je … mon puzzle avant le goûter.
2. Tu … ta lettre avec une signature.
3. Lina … la dernière page de son livre.
4. Nous … notre affiche ensemble.
5. Vous … la maquette de la maison.
6. Les enfants … leur construction.
7. Je … de ranger mes crayons.
8. Tu … ton tour de piste.
9. On … la préparation du sac.
10. Ma sœur et moi … le jeu de cartes.
11. Vous … de planter les fleurs.
12. Elles … leur chanson.
13. Je … la décoration du carnet.
14. Tu … de dessiner le bateau.
15. Le jardinier … son travail avant la pluie.
16. Nous … de préparer le repas.
17. Vous … vos exercices de lecture.
18. Tom et Sami … leur promenade.
Corrigé : une réponse et une explication par phrase
Afficher le corrigé pour l’adulte
1. Je finis mon puzzle avant le goûter. — « je » est la première personne du singulier : la forme se termine par -is.
2. Tu finis ta lettre avec une signature. — « tu » est la deuxième personne du singulier : on écrit -is.
3. Lina finit la dernière page de son livre. — le sujet est à la troisième personne du singulier : on écrit -it.
4. Nous finissons notre affiche ensemble. — le sujet correspond à « nous », première personne du pluriel : on écrit finissons.
5. Vous finissez la maquette de la maison. — « vous » est la deuxième personne du pluriel : on écrit finissez.
6. Les enfants finissent leur construction. — le sujet correspond à « ils » ou « elles », troisième personne du pluriel : on écrit finissent.
7. Je finis de ranger mes crayons. — « je » est la première personne du singulier : la forme se termine par -is.
8. Tu finis ton tour de piste. — « tu » est la deuxième personne du singulier : on écrit -is.
9. On finit la préparation du sac. — le sujet est à la troisième personne du singulier : on écrit -it.
10. Ma sœur et moi finissons le jeu de cartes. — « Ma sœur et moi » inclut la personne qui parle ; on peut le remplacer par nous. Le sujet correspond à « nous », première personne du pluriel : on écrit finissons.
11. Vous finissez de planter les fleurs. — « vous » est la deuxième personne du pluriel : on écrit finissez.
12. Elles finissent leur chanson. — le sujet correspond à « ils » ou « elles », troisième personne du pluriel : on écrit finissent.
13. Je finis la décoration du carnet. — « je » est la première personne du singulier : la forme se termine par -is.
14. Tu finis de dessiner le bateau. — « tu » est la deuxième personne du singulier : on écrit -is.
15. Le jardinier finit son travail avant la pluie. — le sujet est à la troisième personne du singulier : on écrit -it.
16. Nous finissons de préparer le repas. — le sujet correspond à « nous », première personne du pluriel : on écrit finissons.
17. Vous finissez vos exercices de lecture. — « vous » est la deuxième personne du pluriel : on écrit finissez.
18. Tom et Sami finissent leur promenade. — le sujet correspond à « ils » ou « elles », troisième personne du pluriel : on écrit finissent.
Trois erreurs à reprendre avec un adulte
Je et tu ont la même forme écrite : finis avec un s. Il, elle et on prennent finit avec un t, même si on parle parfois de plusieurs personnes avec on. Au pluriel, conservez les deux s de finiss- : nous finissons, vous finissez, ils finissent. À l’oral, certaines marques écrites ne s’entendent pas ; regarder le sujet reste nécessaire. Pour appliquer une relecture dans un autre contexte, le support CM2 explique comment préparer une dictée accompagnée.
Pour aider, demandez « Quel est le sujet ? Par quel pronom peux-tu le remplacer ? Quelle ligne du repère correspond ? ». Faites relire la phrase entière après la correction. Une erreur ponctuelle ne mesure pas une compétence et ne permet pas de poser un diagnostic.
Une activité complémentaire, dans des limites précises
Choisir l’activité CM1 de français — la classe et la matière sont préparées ; cliquez ensuite sur « Ouvrir l’activité ».
Pour essayer un choix de forme, ouvrez les activités, sélectionnez CM1 puis Français et « Conjuguer un verbe du deuxième groupe en CM1 ». Cette activité ciblée ne remplace pas les dix-huit exercices écrits ci-dessus. Ses variantes préparées sont limitées ; ce guide n’ajoute aucun générateur ni fichier PDF.
Finir est un exemple de verbe du deuxième groupe. Ne transposez pas ces formes à tous les verbes terminés par -ir : partir donne nous partons, et non nous partissons. Ce support traite uniquement finir au présent, sans couvrir toute la conjugaison du CM1.
Repère officiel et portée du support
Le programme officiel de français du cycle 3, partie CM1, inclut l’accord sujet-verbe et le présent de l’indicatif des verbes du deuxième groupe. Voir la partie CM1 et les principes de grammaire, notamment aux pages physiques 16–18. Finir est l’exemple choisi ici ; il n’est pas nommé comme exemple obligatoire dans ce passage. La revue documentaire ne constitue ni validation enseignante ni preuve d’efficacité. Les ressources officielles permettent de situer cette révision.